运用情景教学 优化教学过程

运用情景教学优化教学过程长春市实验中学邵永存几年的教学实践使我认识到，英语教学不能是单纯地向学生传授语言知识，让学生机械地背单词、句型、语法结构。常此以往，学生就会对外语的学习感到兴趣索然。失去积极性和主动性，进而达不到满意的学习效果。我认为外语教学...     

英语新课程标准下教师角色的转变

新的课程改革要求教师以人为本,呼唤人的主体精神,教学的重点要由重知识传授向重学生发展转变。新的英语课程标准要求教师遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的要求,使学生的身心得到健康的发展。本文从七个维度对新课程标准下教师角色的转变进行了论述。     

英语新课程标准下教师角色的转变

新的课程改革要求教师以人为本,呼唤人的主体精神,教学的重点要由重知识传授向重学生发展转变。新的英语课程标准要求教师遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的要求,使学生的身心得到健康的发展。本文从七个维度对新课程标准下教师角色的转变进行了论述。     

中学英语教学拾遗

良好的语言环境对于外语学习者来说尤其重要,而恰当且高效的学习方法对于外语学习者来说又是非常有效的辅助手段。目前我国绝大多数中小学生学习外语还是在学校的课堂上,而我国中小学外语课堂教学的确存在诸多问题,这是从事外语教学的人必须面对和思考的问题。根据有效教学的理论,在课堂上,教师本应该用最有效的教学方法让学生进行最有效的学习。