排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
邵素丽 《濮阳职业技术学院学报》2000,(4)
该文从三个方面谈了加强学生发散思维训练的方法与体会。①一题多问,训练思维的流畅性;②一题多变,训练思维的变通性;③一题多解,训练思维的独特性。 相似文献
2.
邵素丽 《濮阳教育学院学报》2000,13(4):69-69
该从三个方面谈了加强学生发散思维训练的方法与体会:1.一题多词,训练思维的流畅性;2.一题多变,训练思维的变通性;3.一题多解,训练思维的独特性。 相似文献
3.
1