文艺理论的扩容致用与普及

基于文艺理论学科的现实状况,可以认为,有必要从系统、整合的视角来重新建构和整合学科的学术研究与教学实践以及普及,以发挥相关知识系统的整体效能和价值的最大化。具体来说,一是追求和实现文艺理论学术研究的扩容,即适应已经变化的世界,充分利用一切能为文艺理论带来发展可能性的因素和条件,借助外部理论的渗入,激活学科的体制和规范。二是强调和凸现文艺理论教学实践的适应性和针对性,建立学术研究与学科教学之间的通约机制,实现二者的合力共振,将富于思辨色彩和学理意义的思想转化为适应专业特点和实践需要的教学知识。三是进行普及性的应用,即借助尽可能广泛的传播和介绍,让文艺理论走进更多的人群,努力把已有的学术成果转化为民众人文素养的有效成分,从而使文艺理论的影响获得最大值。     

陕西动漫文化产业发展刍论

动漫文化产业广泛涉及到影视、网络、音像书籍出版、玩具服装、主题公园等现代文化产业。目前中国的动漫产业在很多方面还不完善,没有形成完整的产业链条。在中国动漫文化产业发展进程中,北京、上海、深圳等地根据各自的经济基础、政策优势、文化特色、人文条件等,探索出不同的动漫产业发展模式,为陕西动漫产业的可持续发展提供了可供参考的经验。陕西应创造良好的政策环境、规范市场以形成产业链．在长期不懈地努力中让动漫文化产业获得更大的发展契机,为经济发展和社会进步做出尽可能大的贡献。     

论文艺理论和美学类课程的道德引导价值

人文学科系统下的文艺理论和美学类课程,本身就蕴含着丰富的道德教育价值观。而文艺学和美学科的特殊性又使得其在教学过程中有很多特点。简要概括就是它们总是用形象反映生活、用审美传递思想。正确地把握和应用文艺理论和美学类课程教学过程的这些特性,对教师有效地组织教学、提高教学质量、正确引导和培养学生良好的道德品质具有十分重要的意义,也为运用文艺理论和美学类课程进行道德教育打开了新的思维空间：发挥文艺的隐渠道作用,提高受教育者对社会主导的道德价值的认知：发挥文艺的隐渠道作用,加深受教育者的道德意志的形成、情感的培养：发挥文艺的隐渠道作用,有助于引导受教育者对道德行为的实践。同时,试图以新的思维给素质教育注入一些新的活力。     

接受美学视角中的中国艺术空白

中国艺术在艺术创作阶段、艺术表现阶段以及艺术接受阶段都非常重视“空白”的艺术手法,它渗透在中国艺术的各个方面。而借助现代接受美学思想从作者、作品、读者三个方面对中国艺术空白中所蕴涵的读者接受理论加以梳理,可以认为,中国艺术的空白使接受者在不断填补意义空白的过程中产生了一种余味无穷的审美快感。