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对积极心理学学科定义的梳理和理解 总被引:3,自引:0,他引:3
邵迎生 《华东师范大学学报(教育科学版)》2008,26(3):60-64
汉语文献中积极心理学的学科定义是混乱、令人费解的。通过对积极心理学的汉译和经典文献的梳理,本文将对这一定义中的strengths和viaues这两个关键概念的内涵进行探讨并对它们的翻译相恰性,提出自己的主张。 相似文献
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