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邵金均 《当代教育理论与实践》2013,(9):141-143
PLC课程是一门实践性、综合性很强的课程,为提高教学质量,引入了项目教学法。项目教学法在PLC课程中的实践应用包括了项目教学前准备、项目立项与计划、项目实施、项目成果展示、项目活动评价等重要环节。通过项目教学法的应用,学生与教师一起选择、规划、实施具体项目,增强了学生学习兴趣,提高了学生的学习自主性,提升了学生专业技能和综合素质。 相似文献
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大型钢结构多机器人协同焊接是制造业先进基础工艺的重要组成部分,对传统产业高端化、智能化、绿色化转型发展起到重要支撑作用.针对构件尺寸大、质量重,焊接高危性和系统参数调控复杂等现实条件制约,通过以研哺教、虚拟不虚,设计单—双—多机器人协同焊接"三层递进"模块;流程再造、仿真真仿,打造大型港口机械箱梁钢结构多机器人协同焊接... 相似文献
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