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邵雪蓉 《新课程导学(上)》2012,(27)
哲学家詹姆士说过:"人类本质中最殷切的要求是:渴望被肯定."在教学中,肯定表现在对学生的赏识、赞扬、鼓励.学生时期正是长知识、长信心的时候,如果教师能恰如其分地肯定他们,往往会产生意想不到的教学效果.我在任教以来绝大部分时间都担任小学毕业班教师,我用肯定串起整个教学过程,让学生感受被肯定的满足. 相似文献
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邵雪蓉 《学生之友(小学版)》2012,(14):13-13
叶圣陶在《论作文》中指出：＂语言发生的本身是为着要在人群中表白自我,或要鸣发内心的感兴,顺着这两个倾向,自然会不容自遏地高兴地说。＂儿童热爱着活动,哪个儿童不愿在活动中表现自己呢？他想让别人知道他的活动经历、他的思考、他的感情、他的创造。因为爱写、想写才会写得好。活动是儿童口头、书面语言表达发展的广袤土地,若把写作文这项要求复杂的特殊的书 相似文献
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