排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
一、突出重点,狠抓德育"五项建设" 1.加强目标建设。将德育工作纳入学校五年发展规划, 学科渗透,每学期一个教育主题、每月一个中心、每两周一次阶段性要求等。 2.加强队伍建设。建立由行政、德育干部、教师和学生代表组成的德育工作领导小组,指导协调全校的德育工作; 形成网络,加强学科间横向联系,变学科组为年级组,构成 相似文献
2.
为了提高林业教育质量,需找准影响质量的问题。本文采用参与式调查方法对树木学教学过程作了调查,发现问题集中表现为：（1）老师和学生对树木学的认识不足;（2）植物学与树木学的授课内容对接不良;（3）师资力量不够,教学实习运转有难度;（4）老师和学生双方投入情感不够;（5）教学改革形式化严重;（6）教学辅助工具不能发挥良好作用。 相似文献
3.
新课程标准要求对学生的考查既要关注知识技能的掌握,还要重视学生的学习过程和学习态度,尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化。为此,我校突出评价的发展性功能,实现了教学、考核与评价的有机结合。一、三种试卷,各显其能我们在尝试初期选取了四年级作为试点年级,对语文、数学两门学科的考试评价进行了大胆的改革,从不同的方面考察学生的基础知识和基本能力。针对不同发展层次的学生我们使用A、B、C三类试卷进行分层测试。将A卷命名为“绿色通道”,是针对学习有困难的学生出的,旨在激发学生的学习兴趣,使他们树立起学习的信心;将B卷… 相似文献
4.
近读《宁夏教育》2003年第1—2期上刊登的马永红老师的文章———《快跑!还来得及》,深为马老师的教育理念所感染。马老师把“快跑!还来得及”作为班训,这无疑将对学生的发展产生积极的意义。“快跑!还来得及”是一句极其朴素的语言,听起来自然、亲切,但它却给人以力量,催人奋发,它体现了教师发展性的评价观。人们常说,多一把尺子,就多一批好学生。这也充分说明了评价的作用。评价改革是课程改革的重要内容。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“改革中小学评价与考试制度已成为十分紧迫的任务。”改革,不是简单地喊几句口号,必须从教… 相似文献
5.
中性点接地方式的选择直接影响着配电网的运行,根据电网的实际情况和发展方向选择不同的接地方式变得非常重要。文章对各种接地方式的优缺点进行了分析,并根据实际电网的发展情况提出了自己的见解,为配电网的中性点接地方式的选择提供了依据。 相似文献
6.
从中学到大学,学生的学习环境、学习目标都发生了很大的改变,而高等数学又是公认的难度系数高且内容枯燥的课程。因此,在大学新生的第一节高等数学课堂上,帮助学生认识高等数学课程的重要性及高等数学的美,从而使学生喜欢上这门课程并树立学习这门课程的信心,显得尤为重要。该文以安徽农业大学"高等数学I"课程为例,对第一堂课的教学进行教学设计,在数学文化视角下,从高等数学在整个数学中的定位、初等数学与高等数学的联系与区别、高等数学的内容结构和发展背景及历程、高等数学的实用性四个方面对高等数学进行宏观解读,并结合教学情境对高等数学如何学习、如何考核进行人文剖析,以期达到调动学生学习高等数学的积极性和主观能动性的目的。 相似文献
7.
石嘴山市大武口区紧紧抓住创建自治区教育强县(区)的良好机遇,按照教育普及程度高,师资水平高,经费投入高,教育质量高,学校布局合理化,办学条件标准化和现代信息技术教育应用水平高的教育强县(区)奋斗目标,以“构建和谐社会,促进教育均衡和谐发展”为导向,把大力实施“科研兴教,科研强校”作为推进教育强区建设的先导工程、动力工程,全区上下形成了向科研要质量、向科研要效益的共识。 相似文献
8.
随着石嘴山市大武口城市化进程的加快，矿区人口和农村人口大量涌进城市，外来务工人员逐年增多；企业的改制，出现了大量的下岗职工从事个体经营；人们婚姻观念的变化，单亲家庭也在增多。他们的孩子受家庭的影响，出现很多心理偏差和不良行为，使得解决这些特殊群体家庭子女的教育问题更为重要。从一次生源现状的调查中发现，我校学生70％是特殊群体家庭子女。研究这一群体家庭子女的教育问题就成为学校当前要解决的现实问题，为此，决定在我校开展特殊群体家庭子女教育的对策研究。 相似文献
9.
新课程标准要求对学生的考查既要关注知识技能的掌握，还要重视学生的学习过程和学习态度，尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化。为此，我校突出评价的发展性功能，实现了教学、考核与评价的有机结合。 相似文献
10.
随着社会经济的快速发展，城市中的单亲家庭和务工人员越来越多，学校如何让每一位进入学校的殊群体家庭子女受到良好的教育，使他们健康、快乐地成长呢？ 相似文献