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1.
以管窥豹——从教科书目录看德国中学历史教学概况
吴朝阳
邹之嬅
《中学历史教学》
2012,(6):21-28
在德国,历史课属于公民教育的重要组成部分。教科书一般由民间编写。编写后的审查通常只是在原则上加以规范。且德国是联邦制国家,教育政策权在各州政府手中.教科书没有中央政府“钦定”版本,各学校有权自行挑选用书,所以德国历史教科书版本众多而“凌乱”。
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