英语写作教学初探

美国现代行为主义学派的代表人物斯金纳（B.F.CKINNER）十分重视学习活动的序列和积极强化，应该说是很有见地的，英语写作教学应基于这一思路循序渐进地进行．根据《大纲》要求，结合教材各部分的特点及学生各阶段的英语实际水平，对学生进行标点符号、词、句、段、篇的全面系统的基础写作训练．标点符号写作的基础是标点、词汇、句子，它们就家高使大厦的一砖一瓦．很多学生在中学阶段为了应付考试，学习英语只停留在认知水平上，而基础知识掌氰得不回全面、牢固、准确和扎实．一动笔写作就带误百出，就连间单的标点符号也时把出带．…     

从听说入手 强化英语学习兴趣

从听说入手强化英语学习兴趣邹之萍职业教育区别于普通教育的重要一点就在于它不仅传播文化基础知识，而且要培养学生从事某种职业所需的技能。其中外语技能，尤其是听、说技能、开口技能是更不可缺少的。忽视这种技能的培养，必将影响学生工作的适应性，束缚他们才智的发...     

试谈文化与外语教学

随着我国改革开放的不断深入，国际交往的日益频繁，语言，尤其是外语的交际作用就显得尤为突出。因此，外语教学，尤其是英语教学，就应该在我国教育中给以高度的重视。然而，人们也日益注意到，在外语教学中，必须了解对方国家的文化，这不仅是教学的需要，也是为适应改革开放事业的需要。一、文化在语言交际中的重要作用学习外语的最终目的是为了交际，交际离不开文化。学生掌握了基本的语言知识和一定的听说技能后，是否就意味着能成功地进行交际呢？回答是否定的。有一次，一位大学生下课后在去图书馆的路上遇到了他的外籍老师。出于礼…