幼儿园红色教育对幼儿亲社会行为发展的影响研究

<正>引言：此次研究是通过幼儿园红色教育活动,对于4到5岁左右的幼儿施行幼儿亲社会行为的干预。实验前后对幼儿亲社会行为水平进行测试,对这些测试得到的结果进行统计和分析,找出其中的差别,再将幼儿园红色教育活动对幼儿亲社会行为的影响情况进行分析。同时,通过对教师和在园管理人员的问卷调查做数据上的补充,通过观察和访谈的手段,描述相关问题。