让学生在快乐中学习——“分娩期产妇护理”的教学案例

【教学背景】 中专护生,大多数是15～18岁的少女。对于“分娩”这个生理现象,大部分学生通过网络、影视媒体等,略有目睹耳闻,但给她们脑海里留下的印象无疑均是“很痛”!为给学生创建一个接纳的、丰富的、轻松的课堂氛围;激发学生的学习兴趣,消除其“绝不生孩子”的不良阴影;让学生充分认识分娩是一个“痛并快乐”的生理过程,白衣天使应尽可能地去做好护理,减轻产妇的痛苦,升华其准妈妈的快乐!     

谈助产士临床实习前产科技能强化训练的必要性

一、实习医院需要动手能力强的学生 中专卫校助产专业,招收的对象系初中毕业生,学制三年.入校后,按卫生部教学大纲要求,第一年学习文化基础课,第二年学习临床专业课程,第三年进入临床实习.但以往助产专业的学生进入临床实习后,从医院反馈的信息来看,普遍存在着无菌观念不强、操作动手能力差等问题.针对这些状况,我们妇产科教研组对即将进入临床实习的助产士进行了临床实习前产科操作技能强化训练,取得了较好效果.