浅谈体育教育在素质教育中的作用

通过体育教学能提高思想道德素质,具有发展科学的教育功能,能发展学生思维能力,增强体质,终生体育意识及审美能力等的分析,全面论述了体育教育在素质教育中的功能与作用     

图书馆与EAP

根据图书馆工作的实际,提出在图书馆适时引入EA(P员工帮助计划),可以提高图书馆工作绩效。     

家有三座“大火山”

我家有三座"大火山",他们通过经常喷发,偶尔喷发,或不喷发,来对我的学习、做人等方面进行施压和帮助。"活火山"妈妈那真是一个活啊,这座山。平时,不管我哪个方面有了点小毛病,不礼貌啦,作业拖拉啦,不洗脚啦,晚睡晚起啦,等等,反正,都是些鸡毛蒜皮的小事情,一发现我的这些"小苗头","活火山"立马就会喷发起来。那火势,会     

改革化学教学方法的点滴体会

在改革教学方法的实验中,我们围绕怎样在教师的指导下,让学生自己去学,主动去学,不断培养和提高学生的自学兴趣、自学习惯和自学能力的问题,进行了一些探索。下面谈一点体会。一、自学采用的方式通过实践,我们认为,把自学安排在课上进行较好。有这样三点好处:不增加学生的课外作业负担;便于精神集中;便于教师指导。当然,课上进行自学,可以用课上的全部时间,也可以用一部分时间;可以集中     

浅议职业性体育在高职体育教学各专业中的渗透

职业性体育是高等专业学校体育的实质和特色的体现.国家教育部颂发的《全国高等专业体育课程教学指导纲要》及其《实施细则》明确规定了职业估育教学的时数比重.为推动高职学校职业性体育的发展,本文拟对其性质、任务、原则、特点及针对性手段,从理论和实践上作以研究与概述.     

浅谈高职体育教学中"双主互动"教学模式

本文探讨的"双主互动"教学模式其内涵是教师主导作用与学生主体作用,相互激励、即师生互动.营造氛围、创设情景、导学民主,其实施细则是以教材改革为裁体,通过目标教学法、兴趣教学法、测验训练法、比赛法而体现,其关键是:区别对待"导"放结合,精心设计,巧妙手段.     

Si3N4陶瓷二次部分瞬间液相连接数值模拟

利用热弹塑性有限元方法，通过瞬态热结构直接耦合，模拟Si3N4陶瓷二次部分瞬问液相连接过程，分析了连接接头残余应力分布状态和中间层对此连接接头应力分布的影响。结果表明：陶瓷外表面靠近连接界面的附近存在最大拉伸应力；采用Ti／Cu／Ni／Cu／Ti中间过渡层的接头应力出现大幅度的降低；陶瓷与金属之间热膨胀系数的巨大差异是导致残余应力的主要原因，采用中间过渡层能缓和接头的残余应力，提高接头强度。     

吉林投资者在山西侯马市的遭遇

山西省侯马市工商物价局,在不具备“发包人”资格的前提下,采取欺诈手段,诱使一外地客商,与其签订协议,后又以其不履行合同为由,将其诉至法院,致使外地投资者落入负债累累,哭诉无门的境地。 1994年10月,吉林省长春市62岁的妇女焦永以吉林省丰务广告装潢公司代理人身份,与侯马市工商物价局签订了“承包华夏饭店的协议书”,协议中双方商定;饭店所有权归工商局所有。丰力公司承包5至8年自主经营、自负盈亏。并明确了承包额和自开业后的第二和第四季度分两次结算当年承包费。工商物价局负责办理营业执照和税务登记手续等。双方法人代表签字盖章生效后,经过努力,饭店于1995年5月10日正式营业。开业伊始,发包方的工商物价局就迫不急待地催要应在当年11月交     

国家大学生创新实验计划管理实践研究

正国家大学生创新实验计划是"十一五"期间教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要改革举措,是"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容",是按照"兴趣驱动、自主实践、重在过程"的原则,直接面向大学生立项的创新训练项目,旨在培养大学生从事科学研究和探索未知的兴趣,从而激发大学生的创新思维和创新意识[1]。南华大学是由工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省     

对高校学生课外锻炼动机的探讨

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分。通过对学校学生课外体育锻炼的动机,高校学生课外体育锻炼对策,高校学生不参加课外体育锻炼的原因等分析,旨在提高高校学生课外体育锻炼的兴趣与积极性和对策建议。