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数学作业是学生学习知识、发展思维的一项常规性活动,能较好地反馈课堂效果。好的作业能够激发学生的好奇心、求知欲和创造性,培养学生的可持续发展能力,增进师生感情,保证课堂教学的有效性。但是,很多职高生的数学成绩相对落后,无法独立完成作业。为此,作为职高数学教师,在不断改革课堂教学的同时,还必须改变原有的作业观,为数学作业注入新鲜的内容。  相似文献   
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