化学习题课讲评模式的探索

本文通过理论联系实际,论述了化学习题课讲评的五步教学法：一是回想做题情景、追寻卡壳之处,二是查阅资料、小组合作、交流探究,三是公布参考答案,四是集中攻关、教师点拨,五是变式训练、相互提问、提升能力。     

生活乃德育的一剂良方

2012年3月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,也是一个多情的季节!     

定性走向定量 理论付诸实践——“酸碱中和滴定”教学设计

一、教材分析和设计思路 酸碱中和滴定操作简便、快捷、精确度高,具有很大的实用价值,在生产生活和科学研究中应用广泛。是《化学反应原理》（选修四）模块中的重要内容,与必修模块中的“一定物质的量浓度溶液的配制”和选修模块的“中和反应反应热的测定”等实验一起承载着课程标准中“体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用”的功能。