从百年校史谈教师专业发展

来宾市兴宾区大湾中心小学历经百年沧桑,曾有辉煌的办学历史。对于教师专业的发展,我们从百年校史中得到一些有益的启示。一、教师专业发展要顺应时代要求,推进教育创新。100多年前清翟举人和刘老先生勇于教育创新,学习新学,做到“活到老,学到老”,值得我们学习。当今教师要适应新时期的要求,不断学习与进修,提高自身的学历层次,善于吸收最新的教育科学成果,不断进行教育创新,才能培养创新人才。二、教师专业发展要构建教研共同体,推进教学创新。教师教学技能,如板书技能、普通话技能等,是教师不可缺少的基本功。教师出于自身需要而主动、自…     

毕业设计管理改革初探

一、毕业设计管理改革的必要性 毕业设计是学生在校期间最后一个理论与实践相结合的教学环节。长期以来,毕业设计存在以下问题: 1、选型设计多于专题设计,假专题(不作实验不结合现场)多于真专题,有些选题内容偏少,造成个别学生在最后几星期无事可做,有的专题内容偏离专业性质较远,不利于发挥学生所学的专长,最终影响专业培养质量。 2、毕业实习指导教师的到位率低,指导水平无检查标准,辅导时间无合理规定,影响实习效果。有的为了图省事,毕业设计一开始,就将上届学生所做的同类型题目的毕业设计交给学生“参考”,造成抄袭走捷径现象,一学期下来收获甚微。