新一轮继续教育模式的构想与实践

基础教育课程改革,将我国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训和学习比以往任何时候都更加重要.     

校本培训的有效方法——分层培训

自中小学教师继续教育培训工作开展以来,我们的教师队伍建设水平得到了不断的提高。同时,继续教育培训模式也在探究中不断更新。2004年至2008年的中小学教师继续教育培训中启动了一种全新的培训模式——校本培训。校本     

校本培训的有效方法--分层培训

自中小学教师继续教育培训工作开展以来．我们的教师队伍建设水平得到了不断的提高。同时,继续教育培训模式也在探究中不断更新。2004年至2008年的中小学教师继续教育培训中启动了一种全新的培训模式——校本培训。校本培训是以学校为培训基地。在上级培训机构的指导下,由校长、教师、学生共同参与的。目的是提高教师教育科研的理论水平,更好地实践校本教研工作,通过理论和实践的完美结合,提高教师教育教学的素质,提高教育教学质量。