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课堂评价是教学活动中对学生学习状况的一种即时评价.是课堂教学中不可缺少的环节和教学手段.德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领.而在于激励、唤醒、鼓舞。”现代教学论和评价论更是认为:有效的课堂其实是在一个个或明或隐、或大或小的评价活动中展开的.教师的评价直接影响着学生学习的兴趣和主动性。教师恰如其分、充满激励的课堂评价.可以使学生重拾自信.振作前行.也可以使教学峰回路、转柳暗花明.使课堂充满无限生机. 相似文献
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邹秀兰 《中小学心理健康教育》2009,(21):40-41
随着国发〔2005〕35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件出台,职教事业的发展已进入了春天,人们的观念也随之改变,职校教育越来越引起人们的关注。但真正的职校生活又是怎样一种情形呢?笔者从多年山区职校德育和心育工作中,发现职校生由于在成长过程中受到来自家庭、社会、学校教育,尤其应试教育的影响 相似文献
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