给学生以心灵的震撼——激发初一学生学习数学的兴趣

作者在教学中从给学生以心灵的震撼,给学生以数学美的震撼,给学生以有用的震撼,给学生以成功的震撼,给学生以评价的震撼等方面,激发初一学生学习数学的兴趣。     

给学生以心灵的震撼——激发初一学生学习数学的兴趣

作者在教学中从给学生以心灵的震撼,给学生以数学美的震撼,给学生以有用的震撼,给学生以成功的震撼,给学生以评价的震撼等方面,激发初一学生学习数学的兴趣。     

提高检测结果的可靠性

本文阐述了从对工程技术图样的正确理解、常用量具的熟练使用,特别是对计量器具的合理选择和尺寸合格性的判断上作力解决提高检测结果的可靠性,有助于相关人员对这些问题的正确认识。