排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
运动是物体的属性,并不是由于力的作用而产生的,力不是物体运动的原因,力是使物体运动状态改变的原因,物体的运动形式由两个因素决定:物体的速度和物体受到的合外力。 相似文献
2.
3.
知识梳理
运动是物体的属性,并不是由于力的作用而产生的.力不是物体运动的原因,力是使物体运动状态改变的原因.物体的运动形式由两个因素决定:物体的速度和物体受到的合外力.
…… 相似文献
4.
文题一“石头怎样才能在水中漂起来?”海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏目光炯炯地看着讲台下的中层干部们,提出了这样一个像是脑筋急转弯的问题。这是海尔的一次关于流程再造的高级经理人才培训会上的一幕情景,张瑞敏作为主持人正在与学员们互动讨论。“把石头掏空。”有人喊了一句,张瑞敏摇摇头。“把石头放在木板上。”又有人答道,张瑞敏又摇摇头:“没有木板。”“做一块假石头。”这个回答引来一片笑声,张瑞敏还是摇摇头:“石头是真的。”“速度。”海尔集团见习副总裁喻子达回答道。“正确。”张瑞敏脸上露出了笑容,“《孙子兵法》上… 相似文献
5.
6.
在作文教学中,使学生写作动机上有兴趣,在写作内容上有话写,在写作技巧上有借鉴,他们就会轻松地作文,迅速地长进。强化日记训练是提高小学生作文能力的好形式,好闩径。 (一)写日记符合小学生思维的特点。小学生年龄小,知识面窄,以形象思维为主,日记所记录的人、事、物是学生一天中的所见、所闻、所感,耳濡目染,身体力行。写作时“引笔行墨,快意累累”,无丝毫劳苦之意。从写作材料和内容上来说,日记不存在无米下锅的问题。 (二)日记提供了学生习作的动机。“多练”是提高作文能力的一条途径,但多练不是学生苦练、死练。 相似文献
7.
8.
9.
10.
东北大学东软信息学院数字化校园网是学生的"虚拟教室"和"移动分布式实验室",学生人手一台高配置的笔记本电脑,在校园内的任何地方都可以方便连入,享用丰富的资源,构成了"笔记本大学"的独特景观。一、成为实现学院教育目标的物质载体学院突出办学特色,实施国际接轨的教学计划,强化外语训练,保证人才的国际化。中外结合的外语专家教学队伍,依托电子书包(每名学生人手一台笔记本电脑,通过千兆以太校园网实现 相似文献