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多媒体教学软件画面设计的几个原则 总被引：3，自引：0，他引：3
随着现代教育技术的发展,多媒体教学软件层出不穷,呈现出空前繁荣的局面。不过这些教育软件的质量和实用价值不容乐观。一些学者得出的分析结果是：目前市场上发行的多媒体教学软件有近 80％是不合格的。究其原因,主要是创作人员没有在现代教育理论,心理理论的指导下进行多媒体教学软件的设计。而多媒体教学软件基本的语言元素和信息传输的基础便是画面。一般学术界也认为,“多媒体教学软件是以图像为主去呈现教学内容”。可见,要使教学内容以较为理想的形式表现出来,符合教学对象的心理要求,富有吸引力,产生良好的教学效果,研究… 相似文献
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韩国中小学ICT教育的现状及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
为适应信息社会的要求,世界各国都在纷纷推广信息技术在教育中的应用,用信息技术促进教育改革和创新,培养适应信息社会要求的学生。鉴于此,本文概述了韩国在中小学ICT教育(即教育信息化)方面的实践情况,并从他们对教育信息化的态度、政策措施以及实践等方面,对照我国当前的教育信息化,进行了比较和分析。一、韩国ICT教育概述信息通讯技术(Information&CommunicationTechnology)简称ICT。它是信息技术和通讯技术的合成语,具体指信息硬件技术、信息软件技术以及利用这些技术收集、加工、保存、传递信息的方法。韩国的ICT教育分素养教育… 相似文献
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