新课改背景下小学语文课堂教学理念的创新尝试

关注学生的个性化发展．倡导课程的综合化，是新课改提出的两个基本理念．如何把这种理念灵活地渗透到实际教学中，真正实施素质教育和创新教育，构建出新型的课堂结构．已是当前新课改给我们提出的重要的研究课题。下面．就小学语文课堂教学理念的创新谈几点看法：     

新课程背景下高中历史教学中学困生转化的几点思考

随着新课程改革的不断深入,历史教学也发生着巨大的变化,传统的历史教学要求、教学模式、评价机制都有了新的变化.新课改强调教师要面向全体学生,关心每一个学生的成长.但如今一大批后进生仍处于苦恼之中,受老师的关注程度远远不够,这与新课改的要求是不相符的.     

传统的“四段教学法”在新课程理念下历史课堂教学中的运用

新一轮的课程改革在我省全面展开已经两年了,它对我们的课堂教学提出了新的要求和新的挑战,进一步突出学生的主体地位,强调学生动手、动口、动脑以及实验操作能力和实践创新能力,注重能力的培养以满足终身学习的需要。因此,以前只注重知识传授而忽视学生学习能力的提高、学习习惯养成的教学方法已经不能适应新课程改革的需要。如何凸现教师的主导地位和学生的主体地位,成