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邹黎敏 《考试周刊》2009,(43):68-69
从矩阵特征值和特征向量的理论与实际应用两方面,结合自己的教学体会与认识,阐释了如何进行线性代数课程的课堂教学.能收到良好教学效果。  相似文献   
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