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美育在人的全面发展教育中是不可或缺的一环。但是在实际工作中,由于种种原因(如对美育的狭隘理解及对美育功能认识的不足,教育方针的文字表述中对美育的忽略,中小学至今缺乏较为规范统一的美育大纲和教材及对美育的考核缺乏要求和手段,再加上片面追求升学率的影响等),使得美育  相似文献   
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