让音乐走进学生的心灵——新课改下小学音乐有效教学策略浅谈

随着新课改的不断深入,对小学音乐教学提出了更高要求。在小学音乐教学中,应围绕小学音乐教学目标,激发学生学习音乐的兴趣,让音乐这种艺术被学生喜爱,从而心情愉快学习音乐。     

试论如何让学生爱上思想品德课

思品课总是让学生"想说爱你不容易".很多学生认为学思品太苦、太累、太枯燥,使我们不得不思考如何使学生喜欢思品课,以提高教学效果.     

农村小学音乐教育亟待加强

一、当前农村小学音乐教育存在的问题1.重视程度不够对于任何一项工作,如果没有足够的重视,这项工作就很难开展下去,甚至于中途流产。现在由于升学率导向,学校只重视＂三大科＂（语数外）而忽视＂三小科＂（音体美）现象普遍存在,把＂三大科＂好坏当作评价教学、课堂、教师的重要依据予以对待,而对＂三小科＂则可以或有或无,即使去考核也是应付式的打个＂及格、优秀＂之类。不仅把＂大三科＂放在重要位置,