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郁淑芹 《唐山师范学院学报》1998,(Z1)
中学生处于少年期向青春期转变的过程,思维机械、单一和片面,心理适应能力差,很容易因生活中的一些突发事件或学习中的挫折等导致不良的心理反映。这种不良反映,不仅有害于身体、学习与生活,有的极端行为还会给社会造成危害。因此对中学生注意心理疏导是教师工作的重要内容之一。 1.疏导学生的自卑心理。人在从事有目的活动遇到障碍或干扰而心理不能得到满足时就会丧失信心,形成自卑心理。有些中学生由于学习成绩差,虽然经过努力但效果不明显而丧失信心,有些甚至自暴自弃放任自流。这些学生的内心深处有强烈的自尊心,渴望理解、尊重,希望有表现的机会,因此教师要运用期望效应激励他们,对错误用缩小镜,对优点 相似文献
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