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郁秋燕 《数学学习与研究(教研版)》2008,(5)
乌申斯基曾说过,没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.布鲁纳也曾说过,学习最好的动机是对所学学科的兴趣.在小学低年级数 相似文献
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数学源于生活,寓于生活,用于生活。因此,学生学习生活中的数学应该成为现代数学教育的一种新取向,这也是新课程所推崇的。那么,如何让数学教学闪现出生活的光彩,使数学教学与学生的生活世界对接呢?[第一段] 相似文献
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数学源于生活,寓于生活,用于生活。因此,学生学习生活中的数学应该成为现代数学教育的一种新取向,这也是新课程所推崇的。那么,如何让数学教学闪现出生活的光彩,使数学教学与学生的生活世界对接呢? 相似文献
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