构建体育课堂有效教学——引导学生自主学习

如何提高体育课堂教学的效益,切实提高体育教学质量,使无效、低效的教学变得有效、高效是广大体育教师应关注和思考的问题。体育教师只有构建有效的课堂教学,才能引导学生自主的去学习,才能使体育课活起来。     

和“楠楠”一起幸福成长——无锡市南长街小学构建师生幸福成长共同体活动侧记

无锡市南长街小学是江苏百所名小学之一。走进清新雅致的校园,处处感受到以动漫为特色的校园文化气息。象征南小“正直、热情、活泼、勇敢”精神的动漫吉祥物——小狮子楠楠。以各种姿态融进了学生的生活：校门口憨态可掬的楠楠气模张开双臂笑迎八方来客;每个楼层上的楠楠指示牌为你提供贴心服务;动漫长廊张贴的四格漫画。与楠楠共同讲述着学生身边美好的故事;大厅、过道里的动漫海报招贴深化了德行修养、绿色环保等主题教育……     

深度解析数学课堂有效把握互动生成——两次教学“9加几”一课有感

课堂是教师和学生学习、生活的重要场所。课堂上,一旦学生的注意力完全被教师精心创设的教学情境所吸引,那么学生精彩的疑问、想法、创见就会随处可见,课堂便成为师生互动、生生互动的心灵对话的舞台,成为师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能的时空。因此,教师在课堂中的重要任务不是完成教学内容、讲解练习,而是要不断地审视并深度解析数学...