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2020,(32):30-33
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建设AR/VR课堂开展沉浸体验课程
李波
郎洪笃
赵浩如
《基础教育参考》
2022,(1):60-62
为进一步落实教育信息化改革,四川省成都市锦江区选择试点学校,尝试将信息技术与课程建设进行深度融合,将AR/VR技术引入小学课堂,开展了沉浸式体验课程,取得了一定成效,并总结了课程设计与实施的经验,成为教育信息化建设中突破创新的“奋进之笔”和“得意之作”。
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