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实施创新教育是时代的呼唤,是历史的抉择。作为活动课教师,我们深刻地认识到活动课教学除了使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能,形成正确的劳动观念、良好的劳动习惯外,还必须把他们培养成具有创新精神和创造能力的一代新人。在教学实践中,我们针对学生的实际情况,把打破发明创造神秘论,激发学生的创造欲望作为教学工作的突破口,开展了“听发明发现故事,学做小小发明家”的活动,把活动课的教学同学生的发明创造活动有机结合起来。具体操作分为三步:一、听发明发现故事———发明原来也不难我们在跟学生的交流中发现,大部分学生对发明创… 相似文献
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