精心选材,引导学生先“学”

先学后教是一种理念的体现,“先学”不是让学生泛泛地、单纯地看书,而是教师先提出学习目标、自学要求,在进行学前指导后,让学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容,完成检测性的练习.     

试论思想政治教育网络环境及其优化

思想政治教育活动的开展,总是依托一定的环境进行的。网络的迅速普及,在为思想政治教育活动开展提供新环境的同时也带来了新挑战。如何优化网络环境,善用积极因素,摒除负面影响,充分发挥网络环境在思想政治教育过程中的育人作用,增强思想政治教育实效是值得我们深入研究的现实课题。     

试论思想政治教育网络环境及其优化

思想政治教育活动的开展,总是依托一定的环境进行的。网络的迅速普及,在为思想政治教育活动开展提供新环境的同时也带来了新挑战。如何优化网络环境,善用积极因素,摒除负面影响,充分发挥网络环境在思想政治教育过程中的育人作用,增强思想政治教育实效是值得我们深入研究的现实课题。     

高校校园传媒思想政治教育功能发挥的影响因素探析

高校校园传媒作为大学生思想政治教育的重要载体,在传递思想政治教育信息、传承先进文化、引导正确舆论、塑造大学生良好人格中发挥着重要作用。笔者通过对重庆市主城范围内十所高校的问卷调查,结合统计数据和相关资料,对校园传媒思想政治教育功能发挥的影响因素进行探析,以期对校园媒体建设与功能发挥提供参考。