推测词义方法浅探

1.根据生词出现的上下文环境,分析它与上下文在意义上的联系,推测生词意义。 1）Karl Marx was born in Germany,and German was his na-tive language.     

新课标人教版高中英语必修二第二单元阅读课的实践收获与反思

新课程标准模块二第二单元的标题是The Olympic Games,其中Reading部分以采访的形式对古代奥运会和现代奥运会进行对比。笔者通过这节阅读课,运用关注、归纳、操练、综合运用这四个步骤让学生学会运用较丰富的语言介绍亚运会。     

浅议英语活动教学

<正>《英语课程标准》指出:英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿高兴的事,让学生做学习的主人。英语课程学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是学生磨砺意志、陶冶情操、拓宽视野、丰富生活、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。     

结合数学自身特征培养学生学习兴趣

数学具有“高度的抽象性、严谨的逻辑性、应用的广泛性”三大特征，数学的特征及其丰富的内容、深刻的思想、巧妙的方法等也为我们在数学教学中培养学生学习兴趣提供了得天独厚的条件，本人在数学教学中就结合数学自身特征，培养学生学习兴趣和更好地渗透新课程理念略谈几点体会。     

信息技术与数学教学整合:凸现数学的本质

信息技术与数学教学整合,凸现了数学的“工具”理念、“实验”理念和“应用”理念,更有利于学生理解数学概念的本质,在帮助学生理解数学本质的方面发挥了独特的作用。