在软陶教学中转变美术课堂的教与学方式

学校开展软陶课题研究以来,我积极转变教与学方式。—个学期来,我们着力探索,主要从以下方面进行。 一、组建学习小组,形成合作团队我们认为,美术课在开展合作学习方面,有得天独厚的优势。在具体教学中,我们做出这样的尝试：对五年级第一批全凭兴趣学习软陶的学生,在掌握制作软陶的方法后,加强对他们创作上的指导,根据每个人在制作过程中的学习兴趣点布置学习主题,这部分学生,形成同质组,我将他们定义为A组。