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郑友昌 《山西教育(综合版)》2008,(11)
语文教师在备课时不仅要精心设计课堂所提的每一个问题,而且要认真研究提问的艺术,积极调动学生参与课堂教学的热情,激发他们思维的积极性,使他们在课堂的每一分钟里都充满着强烈的求知欲 相似文献
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