爱,才是最好的教育

夕会时间,我照例来到教室巡视。走廊里回荡着清一色的英文,这是全年级英语听力的训练时间。有几个空着的座位,都请了假,除了小帆。也许他找了个僻静的地方看书做题?也许他身体有点不舒服在寝室休息?两节晚自习过去了,小帆的座位还是空着,我隐隐不安起来。跑了一趟男生寝室,又把教学楼的地下室和自习室走了一遍,仍不见     

中学语文阅读教学中的人文教育策略

在中学语文阅读教学中,课程的人文性已引起广大教师足够的重视,但在实际教学中却总是突出不够或不知如何突出.我们应从语文学科的特点出发,抓住阅读教学的阅读、品味、探究、拓展环节,从课内阅读的文本内容、言语内容、言语形式和课外拓展阅读的引导、指导入手,落实好中学语文阅读教学中的人文教育.     

语文学习心理疲劳原因及对策

语文学习过程是一种身心共同参与并且以心理活动为主的复杂过程。语文学习效率既受生理疲劳的影响,又受心理疲劳的制约,并且后者的制约作用更持久更严重。因此,语文教学不仅要注重对学生知识和能力的培养,而且要注重过程的科学性,尽量激发学生的积极情绪,实现教师与学生的互动,     

中学语文阅读教学中的人文教育策略

在中学语文阅读教学中,课程的人文性已引起广大教师足够的重视,但在实际教学中却总是突出不够或不知如何突出。我们应从语文学科的特点出发,抓住阅读教学的阅读、品味、探究、拓展环节,从课内阅读的文本内容、言语内容、言语形式和课外拓展阅读的引导、指导入手,落实好中学语文阅读教学中的人文教育。