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怎样看待教学过程中的“惩罚教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
教育理论工作者普遍认为，在教学过程中，教师应该更多地运用奖励来促进学生学习。因为学生学习行为总是在一定的认知情感作用下进行的，积极的认识，愉快的心境可以增强学生的学习动机。 相似文献
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怎样看待教学过程中的“惩罚教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
教育理论工作者普遍认为,在教学过程中,教师应该更多地运用奖励来促进学生学习。因为学生的学习行为总是在一定的认知和情感作用下进行的,积极的认识、愉快的心境可以增强学生的学习动机。尤其是当前,新的课程标准进一步强化了教师的“奖励”教学思想,中小学教学大多数提倡“愉 相似文献
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