基于信息技术基础的化工原理教学改革与实践

通过信息技术与化工原理教学的融合,提高了教学质量,实现了师生角色的转换,培养了学生终生学习的态度和能力,促进了研究型学习的形成。     

板式精馏塔塔板液相默弗里效率测定实验设计

介绍一种测定板式精馏塔塔板液相默弗里效率的综合性实验设计。该实验包含精馏操作、标准曲线制作、气相色谱分析等内容。在第n-1、第n块塔板的液相中取样,利用气相色谱测定样品中乙醇组分,可推导出精馏段第n块塔板的液相默弗里效率。该实验涉及化工单元操作和分析仪器操作,综合性强,设备普及、推广面大,可进一步拓展为创新性实验项目,激发学生的求知欲望,提高学生的创新能力和工程素质。     

基于信息技术教学的教师角色转换

信息技术时代下,教师要顺应时代的要求,尽快实现自身角色的转换,即要成为学生学习的合作者、组织者和促进者、教学的研究者、学生未来生活的设计者。