略论《笨花》的叙事突围

铁凝创作《笨花》并非要显示自己对历史的重新认识,只是借此潜入历史深处,还原历史真实情境中的真实的生命历程和人性本真,使我们这个长期被历史整体性支配的民族．能够把个人从“群众”中拯救出来,使之获得个体的意义。这业已成为上世纪九十年代以后众多怀着经典冲动的长篇小说共同追求。     

中学语文课外阅读调查的几点启示

启示一:课外阅读是中学生的自身需要当前,中学生的阅读状况不容乐观,其阅读量严重不足,用于课外阅读的时间极其有限。举例为证:以初二年级为例,新的《语文课程标准》附录的“课外读物建议”中列有14本具体书目,阅读过其中的五本及以上的学生的比率分别是:城市重点中学54%、城市普通中学32%、农村中学13%。再以高二年级为例,通读过《三国演义》的学生的比例分别是:城市重点中学43%,城市普通中学21%,农村中学19%;通读过《红楼梦》的学生的比例分别是:城市重点中学32%,城市普通中学9%,农村中学4%。尽管如此,调查发现,中学生一般都有阅读的需要,…     

中学语文课外阅读调查的几点启示

启示一：课外阅读是中学生的自身需要，当前，中学生的阅读状况不容乐观，其阅读量严重不足，用于课外阅读的时间极其有限。举例为证：以初二年级为例，新的《语文课程标准》附录的“课外读物建议”中列有14本具体书目，阅读过其中的五本及以上的学生的比率分别是：城市重点中学54％、城市普通中学32％、农村中学13％。再以高二年级为例，通读过《三国演义》的学生的比例分别是：城市重点中学43％，城市普通中学21％，农村中学19％；通读过《红楼梦》的学生的比例分别是：城市重点中学32％，城市普通中学9％。农村中学4％。     

当下语境观照下的苏青及其创作

当下语境，一是芸芸众生的日常生活出现在众多作家的笔端，再次获得关注；二是现代城市人为自己及所生活的城市寻找精神和心理依存。在此语境下，苏青在文学史中的价值得以再认识。苏青的价值在于：在那样的特殊历史时期，她较成功地将人生最实际的日常生存转化为文学，以个体的生存经验，保留了一份“民间记录”。苏青的创作视角与其个人体验、海派文学、散文的论语派及其女性视角都有一定的渊源。