关于数学教学活动化存在误区的几点思考

数学教学活动化,能激励学生的主动性,能促进课堂教学的实时生成,促进学生整体素质的全面提高。但如今,在追求数学课堂教学活动化的过程中,课堂上出现了一些不合理的现象。从教学实例出发,对活动化教学的四个误区提出几点个人的意见。     

如何让学生走进数学课外阅读

课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。俗话说＂读万卷书,行万里路＂,读书能让万里外之美景立于眼前,读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知。