亦谈HI分解平衡

拜读《化学教学》96－9期45面李安彩同志“化学平衡教学中一个易被误解的问题”一文，有些不同看法，提出与李安彩同志商榷．文中叙述到：“对平衡体系加入HI使V正增大且v正＞V逆，平衡向右移动，直至达到新的平衡状态，平衡不移动的结论显然是错误的．”最终得出结论：“一定温度下HI的分解反应达互平衡后，国增减HI的量导致压强改变，化学平衡发生移动，各物质的平衡浓度随之改变，但HI分解率保持不变ffw我们认为，李安彩同志的分析和计算的其他方面都是正确的，但是得出“化学平衡发生移动”的结论是不要的，不妥之处在于混淆了“破…     

教师要有好的风度仪表

教师的风度仪表是教师外部特征的总和，是教师美好心灵、优秀品质及高尚情操的外化。它是教师在长期的教学实践中逐步形成的，对学生的健康成长具有重要意义。