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在教学高一语文（必修1）（粤教版）第四单元——古典诗歌（1）中《诗经》之《静女》《氓》时,我本着新课程标准的实验精神在教学中进行了新的尝试．发现这两首诗歌能够很好地引导学生进行知识积累、情感体验、迁移写作．有利于提高学生的语文能力和语文素养。 相似文献
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郑巧丽 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):54
本文针对中职学生实际和职校数学教材内容多、难度大,数学知识又具有较强的抽象性、概括性和逻辑性的特点,从教材内容、教学形式和教学语言三个方面,在教学过程中恰当转化教学内容,有效提高了数学课的效率. 相似文献
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