应用题条件与多余条件之我见

应用题无论以什么形式出现,都是由条件和问题(或结论)两部分组成的,二者紧密联系,相辅相成,缺一不可.其中的条件,必须符合下列三项基本要求:1.无矛盾性,所谓"无矛盾性",就是应用题的条件与条件之间,不能产生矛盾.应用题条件的无矛盾性(也可称条件的相容性)决定解的存在性.2.完备性.所谓"完备性",是指题目中的条件必须充分.它是针对应用题的所有条件与问题的关系而言的.一个应用题有解且解是唯一的,我们就说这道题的条件是完备的.条件的完备性,坚定解的唯一     

重视学生健康人格的培养

什么是人格？我国的《大百科全书》“心理学卷”和“教育卷”都指出 ,人格也称个性 ;《简明不列颠百科全书》中认为人格即“指个体独具的各种特质或特点的总体”。《辞海》对人格的定义是 :“个人的尊严、价值和道德品质的总和。是人在一定的社会中的地位和作用的统一；在人格主义哲学中 ,指具有感觉、情感、意志等机能的主体。它是惟一真实的存在 ,是一切其他存在的基础 ;在心理学上 ,即个性。”从上可见对于人格概念的理解。那么 ,什么样的人格才是健康的人格呢？对此 ,不同的人则见仁见智。马克思主义认为 ,全面发展的人是一种“新型的完…     

农业大学科技园的功能定位及发展策略——以华南农业大学科技园建设为例

农业大学科技园是大学科技园的重要组成部分,是农业大学科技成果转化、孵化、推广、示范的重要平台。通过对农业大学科技园的内涵分析,探讨了农业大学科技园的功能定位,并结合华南农业大学农业科技园区建设的实践,提出了农业大学科技园的发展策略。     

职业中学怎样抓思想政治教育

怎样根据职业中学的特点,切实抓好学生的思想政治教育?汩罗市农业职业中专学校的主要经验是: 一、针对学生的自卑心理,帮助学生树立远大的理想目前的职高学生绝大多数都是普高招生的落榜者,普遍存在着不同程度的自卑感。这种自卑感是阻碍学生形成健康的世界观和良好的个性的心理障碍。