运用科学评价体系破解素质教育难题--长春市第五十二中学全面推进素质教育的探索与实践

长期以来,素质教育难以深入推进,不少中学在“素质教育”和“应试教育”之间左右为难,有些人认为素质教育和升学是对立的,抓素质教育会影响升学率,提高升学率就不能抓素质教育,这种观念上的误导把素质教育推入尴尬的境地。