刍议如何提高学困生的英语水平

英语在我们整个学习生涯中占据着重要的地位。不论是狄当前的学习需要来看,还是从今后从业的工作来看．掌握一门外语对于新世纪的学生来说都有着重要的作用。而在教学过程中．笔者发现有一小部分学生,对于英语课程的学习比较紧张或有着某种厌倦或自卑的情绪,究其原因,主要问题在于他们自认为学不好英语,或者是得不到老师和同学们的帮助,英语成绩一直上不去。那么,如何帮助这部分学生摆脱学习难题,喜欢并自觉主动地学习英语呢？本文根据笔者自身多年的教学经验,在此粗略地谈谈自己的一些经验和见解。     

刍议提高初中英语课堂教学效果

课堂教学艺术是产生教学效果的重要因素。使课堂艺术产生更好的教学效果的方法是：一是以学生为主体的原则;二是营造良好的课堂氛围;三是创设可认知情境;四是构建和谐的师生情感关系,达到提高课堂的教学效果。     

浅析英语教学与创设有效课堂

当前,学生在学习英语的过程中存在诸多的问题.在这些问题中最常见的是口语交流少,阅读能力差,考试中听力题失分严重,即学习英语的时间少,只限于课堂,平时很少有听、说、读、写的机会.为了提高英语教学质量,提高学生的学习成绩、口语交流能力、阅读能力,针对以上情况,我认为应采用以下几种教学方法.