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试谈声乐教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
郑慕才 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
声乐教学中具有两类不同的方法,一种是将技能技巧运用于歌唱的方法,称为“唱法”,另一种是传授唱法的方法,称为“教学法”。教学的成败,不仅依附于唱法的优,劣,更取决于教学法的正、误。实践告诉我们:能唱者未必能教,能教者必须能唱。对声乐教师而言,通晓唱的功夫和教的本领是必要的。 相似文献
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我从事声乐活动近半个世纪了,从事教学工作也有三十五年了。集三十五年之经验,我的教学要求总结起来就是三个字:“纯”、“准”、“实”。所谓纯,就是声音要纯真、深亮,秀丽,不能毛毛糙糙、颤颤抖抖、摇摇晃晃的。因为音乐艺术总是要通过某个乐器来表达,声乐艺术也一样。学器乐的人手中的乐器,如:钢琴、提琴等都是现成的,而搞声乐的人的“乐器”却要靠辛勤的培养创造。做老师的无不希望给学生一个 相似文献
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