春风化雨，润物无声——那些老师教我的事——悼夏丐尊先生

何谓良师？千百年来，都是讨论不尽的话题。《幼学琼林》中便有这样的句子：“弟子称师之善教，日如坐春风之中；学业感师之造成，曰仰沾时雨之化。”一位好的老师，不仅以真才实学服人，而且以身作则，严于律己。用实际行动教育弟子。真正的教育，不在于知识的灌输，而在人格的感召；不在于道德的说教，     

无法安放的信仰——鲁迅与基督教文化探源

鲁迅早年科学观与宗教观发展变化的过程,以及对于民间信仰的态度,是其与基督教文化发生关联的思想背景。在与基督教文化的接触中,他更为看重张扬个性、反抗奴役的“摩罗”精神;对于《圣经》文本,鲁迅不仅在语言、文体和风格上借用了其文学性的因素．更通过对耶稣受难事件的改写将其与中国国民性问题对接,与基督教思想对话。其对既有宗教形式的否定不是出于理性与宗教的对立,而是对理想中的信仰自由与现实里的精神奴役之间距离的清醒认识。