地方文化与旅游教育融合研究——以闽南文化为例

文旅融合是旅游产业发展的新业态,旅游业发展需要一大批既有文化素养又有旅游专业知识和技能的高素质旅游人才。高校作为人才培养基地,要与时俱进转变传统的育人方式,培养精通地方文化的旅游专业人才,促进旅游业的进一步发展。以文旅融合为背景、以闽南文化为例,通过线上收集536份有效问卷,通过具体分析闽南地区地方文化融入高校旅游专业人才培养的现状,总结出存在的问题,最后从培养目标、课程设置、校企合作、教学方式四方面进行细分改革,全方位提出地方文化融入高校旅游专业人才培养的实现路径：1、通过细分人才培养目标,明确地方文化人才培养方向;2、从专业知识和专业实践两方面进行课程细分改革,将地方文化知识全面融入课程体系;3、通过校企合作,建设双师型师资队伍和双边人才培养基地,促进学生对地方文化的学习和体验;4、通过创新课堂教学、实践教学方式,提高学生学习地方文化的效率。     

第一篇作文

<正>题引:喜欢写作文的人,他的内心会升腾起一个现实世界之外的心灵世界,这个心灵世界就是乐土、彼岸、桃花源,是世界上最美最美的处所。快快拎着一只铅笔,在小字本上写作文。题目是《快乐的一天》。只见他这样开头:“今天,我在婆婆家玩。”中间一大段都是空白,最后一行这样写:“这真是快乐的一天哪!”我问他中间为什么空着,他说先把开头和结尾写好,中间再想想。     

动力

去年那一段时间，我的生活变得一塌糊涂。先是四处奔波为儿子看病，然而终未能从病魔手中夺回那个弱小的生命；接着是母亲的身体也被病魔打垮了，我却因为工作原因不能回家去照顾她。每一回和母亲通过电话，我便会大哭一场，以此来渲泻心中的痛楚。     

给别人一个成功的机会

二十年前,我在一个地级市里读大专。那是一座小城,商业不繁荣,文化氛围也不浓厚。不像现在,走到大街上就可以听到几首耳熟能详的歌曲。同学们大部分来自农村,除了学习这个“特长”外,便没有什么娱乐自己和别人的本领。平时还没什么关系,一旦准备开联欢会,     

仪器分析与环境监测的互动教学研究

仪器分析、环境监测是环境科学学科的专业基础课和专业课。文章围绕这两门课的重点和难点,分析开展课程之间、师生之间的互动教学,促进两门课的教学效果同步提高,达到加强学生专业技能、教学相长的目的。     

那一点坚持的力量

初三那年,有一位女老师代我们语文老师上一堂课。那一天,她讲的是《诗经·蒹葭》。在她的引导下,许多同学用很短的时间就背了下来。她拿着名单,叫到了我的名字。有人笑出声来。我想,老师应该明白我是一个怎么样的学生了。不会背。我说,声音不大但底气十足。这样的回答从初一后半学     

论和谐性广告的社会建构作用

法国社会学家热拉尔·拉尼奥把一般商业广告分成了冲突性广告与和谐性广告。和谐性广告作为一种缓解社会矛盾的"制动器",在社会建构中起到不可忽视的作用。社会关系的和谐不仅具有现实意义,而且具有学术价值。本文通过二者对比,重点分析了和谐性广告的发展现状、特征及其社会影响,意在探讨和谐性广告对社会建构的积极作用。     

《环境监测》课程教学改革探索

根据《环境监测》课程的特点,结合以学生目前就业为导向的课程教学实际,从调节教学内容、更新教学方法和教学手段、改革实验教学等方面进行课程教学改革的探索。     

品人与品文——如何看待古人的性情与作品

《教学月刊·中学版》2008年第4上期刊登了金文连老师的《不能再以陶渊明诗文误导学生》一文。对此笔者觉得有些问题值得商榷,并联系教学工作中遇到的实际问题,认为如何看待古人的性情为人及其作品,如何正确评价作者,作为语文教学工作来说,还有值得思考之处。     

在合作式学习中提高学生情商

在合作学习中 ,让学生学会相互学习、相互帮助、优势互补、资源共享 ,增强合作意识 ,这就是合作式教学的目的。这种能充分发挥学生主体地位 ,实现教学目标的新的教学形式——合作式教学 ,对提高学生学习兴趣、激发学习情感起到了一定的积极作用 ,同时学生的情商也在合作过程中得到很大程度的提高。“分组合作教学”是将一个班的学生根据需要分成若干学习小组 ,让学生在小组内充分发挥自己的思维优势 ,把自己的思维方法及过程展现出来 ,相互讨论、交流 ,小组内学生共同探索、研究讨论问题 ,完成教学任务 ,从而培养他们与人合作的科学态度和情…