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1.
让地域文化特色资源充盈美术课程
郑李慧
《教学与管理》
2008,(3):65-67
笔者在近几年的教学中,对学生进行了形式多样的问卷调查,问及美术课中学到了些什么,对哪些课程印象最深,学生的回答大致是"我知道了怎样画国画、画素描、画水粉以及对某些名家作品的认识和了解"等等此类.
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