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整合的思路 整合的切入点是进行整合首先要确定的问题。由于基础型课程占据着学生大部分时间,将物理课堂教学作为切入点,进行信息技术与课程的整合,能把握住学校课程的主体和培养学生的主阵地,有效地推进二期课改。 相似文献
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如何实施以学生的学为中心的教学?笔者从事高中物理教学已有24年,所在的学校也是上海二期课改首批试点学校,全程参与了上海二期课改物理课程的试点与全面推开,对此,结合自己的实践探索,我认为可采取“情景(问题)-探究(体验)-应用(实践)”为主线的活动体验方式,突出问题引导、自主获取和学习方式改变的特征,来具体实施“以学生的学为中心的教学”。 相似文献
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