巧用多媒体技术 提高语文教学效率

在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的重要手段之一。合理运用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学情境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生学习的积极性;充分利用多媒体教学,运用图、文、音、像、影并茂的特点,能把教学中抽象、深奥,靠教师讲解、挂图、板书讲不清、道不明的难点知识,通过形象、生动的画面、悦耳动听的声音,将知识一目了然地展现在学生面前。通过知识的形成过程的充分展示,培养学生的观察能力和思维能力,使学生的学习变得轻松愉快,激发学生的求知欲望,充分调动学生学习的积…     

以语用为载体 提升思维能力

<正>语文教学不仅要“育人”,还要“育思”。也就是说,在语文教学中要重视培养学生的思维能力。因此,语文教师要以语言运用的探究为载体,丰富学生的语言积累,不断提升学生的思维能力。一、借助插图,培养抽象思维能力统编教材中的每一幅插图,都是编者精心设计安排的,是对教材内容的补充,可以很好地激发学生学习的兴趣。因此,教师一定不能忽视教材插图的作用,要在教学中充分借助插图,培养学生的抽象思维能力。