加强就业文化建设 提升就业竞争力

高校毕业生就业难已成为社会热点问题，为家庭、高校、社会高度关注。高校如何提高人才培养质量、提高大学生的就业竞争力是事关和谐校园、和谐社会的课题。在这种背景下，建设和谐高校就业文化的作用更加凸显。从大学校园文化入手，提出高校就业文化命题，对其重要意义进行阐述，针对如何通过建设和谐健康的就业文化这一有效途径来提升高校毕业生就业竞争力作初步探讨。     

谈必须加强大学生诚信教育

论述了某些大学生在就业过程中表现出来的缺乏诚信现象，以及某些大学生签约国家无息助学款项的后期偿还过程中表现出来的缺乏诚信等种种行为，谈到新形势下加强大学生诚信教育的迫切性和重要性。     

以思辨能力培养为导向的跨文化交际教学行动研究

能够熟练使用英语且具有跨文化思辨能力的人才,不仅能够成为中国向世界优秀文化学习的桥梁,同时也可以成为世界了解中华民族优秀文化的窗口.然而传统的英语教学过分关注语言习得,缺乏对跨文化交际能力和思辨能力的培养,因此已不能满足时代的需求.该文通过行动研究的方法,对《跨文化交际》课程进行设计、实施、观察和反思,探讨通过跨文化比较的方式培养学生思辨能力的科学性,验证跨文化思辨英语教学在大学英语课堂中的适用性.     

学生道德主体性的建构

人本主义认为，人的本性是积极向上的，这种积极向上的动力来自其自身许多基本的内在需要，使人在自由活动中不断满足自己的需要，从而实现自我价值。维果茨基的最近发展区理论认为，学生的发展要适合学生的实际情况，要使学生具有发展的可能性。因此，在德育过程中，要提高实效性，必须充分发挥学生的主观能动性，让学生主动参与，通过分析、讨论、实践、体验，促进其在认识和情感上的认同和居中，进而转化为一种自觉行为。一、建构学生道德主体性的策略和方法１．角色扮演。让学生通过角色扮演来认识和体验不同职业、不同年龄、不同民族的…     

2003年高考全国文综卷第41题评析

随着2003年全国高考的结束,对高考试题的分析和研究又成了师生们关注的热点。本文就全国文综卷第41题谈点个人的粗浅看法,以求教于教育界的各位同仁。一、对试题内容的点评全国文综卷第41题是本卷中综合性最强的试题之一,也是学生反映难度相对较大的试题之一,更是老师们认为编纂得较好的试题之一。就试题本身而言,它具有如下特点:1、基础性。与前几年的全国文综卷最后一题相     

浅议高校就业指导工作的开展与推动

目前我国高校就业指导工作尚处于起步和探索阶段,效果不理想,为此,对高等学校目前就业指导的现状和存在的问题进行了分析,结合国外职业指导模式的启示,思考并探讨了目前高校开展与推动就业指导工作的对策。     

高校职业咨询的开展与应用初探

本文对高等学校目前职业咨询服务的现状及存在的问题进行分析,结合国外职业咨询开展模式的启示,思考并探讨目前高校开展与推动职业咨询促进就业工作的方法。     

粤东地区企业用人制度、激励制度和人才流动状况调研报告

本文针对粤东地区企业招聘人才遇到的困难和问题,对该地区企业用人制度、激励制度及人才流动状况开展调查,结合走访珠三角成功企业,就相关调查数据和走访结果进行分析。